教学过程：

一、组织教学：

1、师生音乐问好( 感受音乐课堂的魅力)

2、强调坐姿，安定情绪，调动学生学习积极性

二、导入：

（谈话：）这节课我给同学们带来一首关于江南的曲子，民乐合奏《江南好》

三、欣赏民乐合奏《江南好》：

1、          初听全曲：感受风格特点并思考：全曲分为几部分？请用自己的方式分辨这两部分，并回答情绪有什么不同？（1优美2欢快）

2、哼唱第二部分的3段旋律

3、复听第二部分音乐，按音乐进行的顺序把课本上的小船涂上颜色。

4、复听全曲:思考是用什么乐器领奏的？你知道哪些民族乐器？看谁说的多（竹笛）

四、拓展部分：了解江南的音乐和其他艺术作品

1、（谈话：）江南是个山清水秀的地方，诗人和画家创作了许多艺术作品来赞美江南，谁能举出几个例子

2、生回答：朗诵《忆江南》《枫桥夜泊》

3、欣赏乐曲：《春江花月夜》《梅花三弄》

五、小结：

 江南人杰地灵，不仅风景优美还诞生了许多的音乐家，贺绿汀就是其中之一，他们用音乐再现了江南的美景和人们美好的心灵，最后让我们再次欣赏民乐合奏《江南好》，感受江南带给我们的美好心情。

六、下课礼式 ：

师生音乐再见！