教学过程

一、组织教学：

1、师生音乐问好( 感受音乐课堂的魅力)

2、强调坐姿，安定情绪，调动学生学习积极性

二、导入：

（师谈话：）同学们到过广西桂林吗？知道壮族人民心中最喜爱的民间歌手是谁么？（刘三姐）下面我给同学们带来一首当年刘三姐演唱的一段，一直流行到现在的一首歌曲《唱山歌》。

三、学习歌曲：

1、初听歌曲：生谈感受（如：情绪、风格）

2、学唱歌曲：

（1）随录音轻声哼唱歌词（2遍）

（2）教师弹旋律，学生轻声唱歌词

（3）教师教唱歌曲，逐句教唱

（4）难点处理：

一字多音的唱词：哎…（教师示范，学生演唱）

跨小节切分音的句尾旋律的变化

吐字：高音处的发声技巧的练习，学生根据教师的指导进行练习

3、表现与鉴赏：

（1）各小组进行演唱，由演唱者及全体同学评价。

（2）教师评价：高音、节奏的准确性，吐字咬字的发声，风格的把握与感情等方面。

4、复听范唱：体验音乐

四、拓展：

（1） 怎样创设对歌的情境？

（2）领唱与齐唱、独唱与哼唱的伴唱、男女生接唱

五、小结、作业：

课下学习旋律，并竖笛吹奏。

六、下课礼式 ：

师生音乐再见！