（第一课时）
      一、教学内容：
      1、唱《我们一起来唱歌》
      2、听歌曲、乐曲片段
      3、动《请你跟我这样做》
      二、教学目标：
      1、能用音乐的方式与教师和同学交流，乐于参加《请你跟我这样做》的律动。体验音乐课所带来的快乐。
      2、学生基本能随着老师的琴声自然的唱歌，能够和大家整齐的演唱《我们来唱歌》，较整齐的开始和结束。
      3、在即兴填唱歌词活动中，学生能大胆自信的作自我介绍
      三、教学过程：
      (一)、情境导入：
      1、小朋友们，我们已是一年级的小学生了，谁来说说一年级的小朋友和幼儿园的小朋友有什么不同？
      2、一年级的小学生要结识许多新朋友，学许多本领。今天老师带你们去见一位新朋友——音乐娃娃
     （在十个手指头上画上脸谱配上音乐）
      3、音乐娃娃：小朋友们你们好，我是音乐娃娃，今天我要带领大家去参观我们美丽的音乐世界
      4、先带大家去看一看钢琴、打击乐、播放各种熟悉的音乐片段让学生欣赏
      a  和老师正常交流
      b  跟音乐娃娃一起认识一下新教室
      c  随意的让乐器发出声音来，并欣赏各种音乐片段
      (二)、学习歌曲：
      1、随着音乐的节奏拍拍手，初步感受歌曲《我们一起来唱歌》的旋律
      2、请你们大声说出自己的名字，模仿老师的节奏
      XX X ︱ XX X ︱ XX X ︱ XX X ‖
      （好朋友的名字）我们一起来唱歌
      3、接龙的方法来朗诵歌词
      4、用听唱法教唱歌曲(注意提示学生用优美动听的声音唱，切记喊唱)
      在空白处填词，师生分别作自我介绍）
     老师：王老 师
     小朋友：王小 明  或  周  丽
      5、在空白处填上自己的名字来做自我介绍
      6、再次朗诵歌词，并填上好朋友的名字
      在以上基础上教师可以增加创编的难度：
      老师：你来  唱， 我来  和，我是  你的  好朋  友。
      小朋友：你唱  一，我唱  二，我们  一起  来跳  舞。
      7、请完整演唱歌曲
      a  随音乐拍手
      b  模拟老师按节奏喊出名字
      c  接龙朗诵
      d  学唱歌
      (三)、音乐游戏：请你跟我这样做
      1、跟着音乐走一走，播放一段音乐，每人创编一个动作在教师里走一走，音乐一停就站住不动，然后音乐再响起就换动作继续走
      2、按要求动作不能夸张，要符合音乐的节奏
      3、请走的比较出色的同学上来走给大家看一看
      a、跟音乐走一走
      b、自己创编各种动作随音乐走一走
     c、把自己的表演展示给同学看
提示：1 行走时的脚步要轻，不要跺脚，手和脚的动作要协调，流畅，优美。
      2 音乐的停止和再开始可选择在乐句的结尾处，待熟练后可停在任何地方。
      3 音乐的重音可选择在乐句结尾的空白处。