教学内容：歌曲《红星歌》

课型：唱歌

教学目标：

1、学唱歌曲《红星歌》，感受歌曲中雄壮的进行曲风格。

2、用队列行进的方式进行表演。

3、体会重音记号的作用。

教学重点、难点：

1、感受进行曲的特点及重音记号在作品中的作用。

2、用动作感受进行曲的风格。

教学用具：电子琴、录音机、歌曲范唱磁带、小蝴蝶花、响板

教学方法：听唱、律动、示范

教学过程：

一、     组织教学：

1、安定学生情绪，强调坐姿和纪律

(利用do re mi 进行组织教学)

2、师生音乐问好

二、导入新课：

师语：在战争岁月里，涌现出许多的优秀少年儿童，他们不仅机智勇敢，而且从小就立志干大事，小兵张嘎就是其中的代表。这节课老师给同学们带来了一首好听的歌曲，请你听听这首歌里唱的是哪个小英雄？

三、     学习歌曲：

1、完整的聆听歌曲：

播放录音《红星歌》，学生听赏

（1） 介绍《红星歌》：

a学生自由发表

b教师补充：是电影《闪闪的红星》主题歌，小主人公潘冬子是坚定的跟党走的典范。是根据故事主题内容写成的歌曲。

（2） 再次听赏歌曲：

感受歌曲的情绪是怎样的？请你随着音乐用手轻轻的拍击（雄壮有力）

2、学唱歌曲。

（1）教师分乐句教唱歌词，学生随伴奏学唱。（慢速）

（2）学生提出难点：

a哪一句你没学会？不会唱？唱不准?

b师生解决

（3）学生齐唱歌曲：

a教师弹旋律学生演唱歌词。

b指出不足，并纠正

（4）讲解重音记号：“ >”表示力度加强

问：有重音记号的地方要怎么演唱？（果断 坚定的 不拖泥带水的）

学生重点演唱带有重音记号的地方。

（5）用坚定有力的声音演唱歌曲,教师伴奏。

四、拓展：

1、          用步伐作律动：踏着歌曲的节拍，原地齐步走。同桌之间交换位置，感受进行曲的风格特点。

2、          分辨进行曲：

a问：你还知道哪些进行曲？

b教师补充《少先队队歌》《米老鼠进行曲》《运动员进行曲》

c进行曲的特点：用步伐节奏写成的曲子。一般是2/4或者4/4拍子，雄壮有力的

五、     小结：

师：我们虽然生活在幸福的和平年代，但是潘冬子那种勇敢、机智、不怕困难的精神是值得我们学习的。

六、     下课：

踏着《红星歌》的节拍走出教室。