小学的音乐教育，不仅仅是学唱几首歌、懂得一点乐理知识、掌握一些音乐技能，更重要的是音乐能启迪智慧、陶冶高尚情操和优良品格、培养爱国情感，激发振兴民族的自强心。

    在欣赏课上，要充分运用形象法，这样才能让孩子深深地理解作品中所蕴含的音乐魅力。
    欣赏音乐，往往只借助听觉，用形象法教学，从节奏入手对学生进行音乐学习的指导，把音乐课中呆板的、枯燥的知识变成生动的、形象的、有趣的东西，使学生乐学、愿学。把被动的听老师教唱歌曲变为主动的“我”要学唱歌曲、把被动的听老师讲课变为主动的让学生想学音乐。