1、正因为学生身上存在着缺点和错误，班主任工作才是有价值的。

2、面对学生就如同面对一面镜子，你对他和风细雨，他就还你杨柳；你对他横眉冷对，他就还你雨雪纷纷。

3、微笑着面对每一位学生的班主任，不仅会让自己远离烦恼，更重要的是赢得学生的拥戴。

4、教室是学生施展才华的舞台，也是允许学生出错的地方，更是学生在错误中自拔奋进的地方。

5、少一点随波逐流，多一点独立思想；少一点急功近利，多一点荣辱不惊；少一点心浮气躁，多一点韬光养晦。

6、赏识是爱的表现。它不是虚情假意的怍秀，不是居高临下的“宠幸”，不是不讲原则的溺爱，他是发自内心的真诚关爱与殷殷期待。它并不深奥，一句温馨的话语、一个爱抚的动作、一次适时的激励，往往就蕴含着赏识，都能生动地表达你的赞赏。

7、要视学生如手指，十指各有长短，个个连着心肝。

8、用宽容的心态对待孩子们的每一个过失；用期待的目光去等待孩子们的每一点进步；用欣赏的眼光去关注孩子们的每一个闪光点；用喜悦的心情去赞许孩子们的每一个成功。

9、爱是打开学生心灵的钥匙。爱有多深，工作就有多细，效果就有多好。

10、既然我爱上了教育，我愿意与阅读同行，与思考为伴，爱心永相随，让我的教育教学花开灿烂，一路温馨。

11、教师的工作不能简单的用时间和量来衡量，学生占据你的不仅是时间还有你的思想和灵魂。做了教师我才真正体会到什么是魂牵梦绕，多少次半夜醒来，梦境中全是学生。要教育好学生，你面对的不只是他的整个家庭，还有他的成长环境，你要操心的不只是他们的学习还有他们的思想。

12、对教师而言，“站在学生的立场”是一种修养，一种襟怀，一种气度，更是一种智慧