养成良好的语文学习习惯

明集镇第一小学   时超

     语文难学！的确，语文涉及的内容“量大面宽”。但是，只要让学生养成了良好的学习习惯，并持之以恒，相信学好语文就不再觉得很难。可从以下几个方面着手:   

    1、课前预习的习惯。预习，能为学好新课打下坚实的基础。充分的预习，往往在接受新知识的过程中能起到预想不到的效果。预习的方式有：（1）借助教材自身的编写特点，整体感知课文。预习课文时，要先参读“预习提示”“自读提示”“单元提示”等文字，然后带着问题去反复默读课文，体会和理解文章的大意。若遇到不明白的地方，用铅笔勾画出或记录下来，待老师授课中再解疑。（2）借助工具书，扫清文字障碍。在读课文时，若遇到不读懂的字、词，先做下记号，然后利用字典、词典等工具书给生字新词“查档案”，将其读音、意义、用法等记录在旁边。工具书是“不说话的老师”，要养成勤查工具书的好习惯。（3）借助已有知识，在预习中巩固加深。在预习中，还要把文章中所用的修辞方法,好词好句都标注出来，并认真体会。

    2、朗读课文的习惯。语感，是对语言文字的敏锐感觉，是读懂课文、理解课文的一种十分重要的能力。而语感的获得，只有通过扎扎实实的“读”来完成。在朗读过程中，要把形象和情感融合在一起，只有通过有感情的朗读，才能够更好的体味文章所包含的思想感情和语言的美。读书的声音也有讲究，要么大声朗读，要么轻声吟读。平平淡淡的、漫不经心的读书习惯不可取。  

 　 3、勤于思考、质疑问难的习惯。古人说得好“好书不厌百回读，熟读深思子自知”。读书时要多想、勤思考，多问几个“为什么”。孟子说过：“尽信书不如无书”，就是告诉我们，对待学问必须要有一种怀疑精神，不要“人云亦云”，一味盲从轻信。学习贵在有独立的见解。如果对某一问题的理解与老师不同，可查出依据来跟老师或同学们展开讨论，这样既可以加深对文章和某一知识点的理解，还可以促进教学相长。

    4、勤读书、勤作文的习惯。俗话说：“拳不离手，曲不离口”。要写好作文，必须从平时抓起，在多读书的同时，还要多练笔。养成写日记、做摘记、读书心得的良好习惯。多写多练，坚持不断。这样，才能不断提高自己的写作水平。        

    5、写好字、说好话的习惯。写一手工整规范的汉字，说一口标准流利的普通话，是一项重要的语文基本功。平时写字要工整、规范、美观大方，书写认真，不写错别字；说话要力求做到简洁、流畅、得体、有条理。         

 　 6、不动笔墨不读书的习惯。读书时，要用各种符号在书上圈圈点点、勾勾划划。精彩的语句下面画上波浪线或着重号，为之叫绝的名言警句旁打上感叹号，怀疑不解之处打上问号，有同感的地方不妨写上几句，等等。读完一篇好文章后，还可以写出读后感和读书心得。

    语文这门学科人文性较强，学习语文不能局限于书本，更不能只局限于教科书。生活与语文密不可分。平时要多关注留心周围的人、事、景、物，勤思考，多观察，多积累，多表达。学以致用，学用结合，这样，才能真正学好语文。