M5U1 教学设计

学习任务Do you want some rice…? Yes,please .No ,thank you .

          What is he doing?   He is making noodles.

功能：  谈论中国和西方的食物

教学程序：

一.热身与复习

1． Greeting

2． Say a chant.

二.呈现

1．呈现课文，提出问题，交代本课教学任务。

2．创设语境。创设一个大的开party 的语境，请学生到家。

a.老师先呈现一幅多人在做面条的图片，用所学过的知识What are they doing? They are…..的句型引出单词make .然后老师用一个人在做面条的图片，引出句型What is he doing? He is making noodles.

  b.呈现单词和句型 上面刚提到做面条，老师说面条很好吃，引出单词nice.然后老师就问学生想吃吗？引出句型Do you want some rice？ Yes ，please教师说除了面条以外老师还准备了许多别的食物。用图片向学生展示Chinese fast food 和western fast food ，引出单词Chinese ,fast food.用大声到小声，有节奏的方式来领读单词，并且让学生区分中西方的食物。然后让学生两人一组进行练习，用新学习的句型来询问同桌间，想要西方快餐还是中国快餐。然后老师问学生我们中国人习惯用什么来吃饭，从而引出单词chopsticks,以及告诉学生西方人习惯用fork and knife,对于西方人用筷子很难，引出单词difficult.用有节奏的方式和表情的方式来领读单词。

三．操练

   1．操练单词。用“地雷”的游戏。老师拿单词卡片，如果教师出示单词，学生起立来回答。如果出示地雷，学生就要把自己藏好。

   2．句型操练。学生两人一组，用句型Do you want some rice…? Yes,please .No ,thank you .然后叫几组学生出来展示。点出一会要吃的东西。

四．完成任务

       设计一个点餐的活动。让几个学生帮助老师来为其他学生服务，用句型Do you want some rice…? Yes,please .No ,thank you .送出其他学生所想吃的食物。

五．作业

   如果学生要请好朋友去家里就要做好调查，调查自己的好朋友想要吃什么。

板书设计

Do you want some rice?

Yes,please ./No ,thank you