县职业中专四项措施打造精品教师队伍

     在职业中专，教学态度、专业知识、教学技能、教学业绩，都直接关系到任课教师的年度聘任、考核与评先。爱岗敬业、不断学习、苦练教学本功、比教学比贡献的良好氛围逐步形成。这是该校狠抓教学态度、专业知识、教学技能、教学业绩的四项措施所出现的可喜局面。

      学校大力提倡和弘扬校兴我荣、校衰我耻的主人翁精神；不计得失、甘为人梯的奉献精神；忠于职守、严谨治学的敬业精神；爱生如子、诲人不倦的园丁精神；敢为人先攀登不止的进取精神；团结互助、携手共进的合作精神。教学态度如何，通过教师座谈、学生问卷、家长评价等渠道，每学年都会给各个任课教师以客观、公正的评价。

    对各学科教学大纲、教材、教育理论钻研的深度和广度，直接影响着教育教学的效果。为衡量任课教师专业知识的掌握程度，每期学校都要组织严密的专业知识考试。各学科专业知识考试难易程度、考试时间等考试要求与高考相当。统一评卷。考试成绩不合格者，下学期不予聘用。

       教学业绩的优劣，看所教学生在知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三维目标的落实情况。市统考成绩、学生的实验操作技能与实践、学习兴趣、学习效率等都列入了教学业绩综合考核的指标体系。

   今后，学校将进一步落实四项措施，充分发挥优胜劣汰的竞争机制，努力打造精品的教师队伍。

撰稿：胡光凯  审核：耿振云